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十一月四日风雨大作(其二)-七年级上课外古诗词诵读

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文档简介:

十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作(其二)(其二)1.1.能有感情朗读、背诵这两首诗;能有感情朗读、背诵这两首诗;2.2.了解诗人的生平,明确写作背景;了解诗人的生平,明确写作背景;3.3.感受诗人的感受诗人的爱国情怀爱国情怀,培养爱国情感。,培养爱国情感。学习目标学习目标陆游(陆游(1125年年—1210年),字务观,号年),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今绍兴)人,放翁,汉族,越州山阴(今绍兴)人,南宋文学家、史学家、爱国诗人。南宋文学家、史学家、爱国诗人。自幼好学,一生坚持抗金,为权贵所嫉。自幼好学,一生坚持抗金,为权贵所嫉。他是一个富有才华而又多产的作家。他他是一个富有才华而又多产的作家。他的诗歌既有深刻的现实生活内容,又有的诗歌既有深刻的现实生活内容,又有积极的浪漫主义精神。积极的浪漫主义精神。走近作者走近作者背景:背景:陆游罢官居住家乡山阴(绍兴),抗金收复失地是他陆游罢官居住家乡山阴(绍兴),抗金收复失地是他不能忘怀的事。他因风雨大作而思绪万千,既想到南不能忘怀的事。他因风雨大作而思绪万千,既想到南宋王朝在风雨中飘摇,岌岌可危的现实,又浮起到前宋王朝在风雨中飘

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