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14走一步,再走一步-人教部编语文7年级上学期教案

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文档简介:

14走一步走一步,,再走一步再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节,注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2.把握记叙文六要素,复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2.正确把握课题含义,理解文中蕴含的生活哲理。(难点)情感目标激发学生勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与勇气。一、导入新课生活在世界上,每个人都难免会碰到许多困难。在困难面前,有的人灰心丧气、束手无策,终与成功无缘;有的人则毫不畏惧知难而上,终于到达胜利的彼岸。这样,世界也就有了弱者与强者之分。今天我们学习的这篇课文,写的是一个身体瘦弱、胆小怯懦的孩子,在父亲的帮助下终于战胜困难、摆脱困境的故事,这个故事告诉我们一个深刻的道理,学习后一定会对我们有所启迪。二、教学新课目标导学一:复述情节,理解内容1.用简洁的语言概述课文所写的内容。明确:本文叙述了“我”跟五个小孩子一起爬悬崖,陷入险境,并最终在爸爸的策略引导下,脱离险境,收获成就感的同时,也积累了应对困境的人生经验。2.复述“我”从冒险到脱险的经过。(复述要点:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)提示:时间:七月的

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