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16昆明的雨-人教部编语文8年级上学期导学案

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文档简介:

课题昆明的雨学习形式五步三查学习目标1、知道作者和作品,会写生字词,理解文意。2、知道作者对昆明的雨的思念之情学习重、难点知道作者对昆明的雨的思念之情教学记【自主学习】【自主学习】1、将你对作者的了解写在下面:学法指导:本文是整个初中教材中第一篇汪曾祺的文章,同学们可以通过多种途径收集作者资料,了解相关信息(如:写作背景、写作风格、语言特色等)。2、给下列划线字注音或根据拼音写出汉字。辟邪()黄焖鸡()绿釉()篱笆()()鸡枞()炽热()密匝匝()鲜yú()3、解释下列词语孟夏:无可方比:张目结舌:扳尖:密匝匝:4、朗读课文,用一句话概括文章的主要内容5、昆明的雨季给人什么感受?【合作探究】【合作探究】1、读文章第一段,文章的开头有什么作用?2、文章中写到了雨中的哪些景物?3、文中写了雨中的果儿和花儿。昆明的雨季给作者留下了怎样的印象?4、文中写了雨中的果儿和花儿。昆明的雨季给作者留下了怎样的印象?【反馈达标】【反馈达标】1、完成《综训》习题2、背诵写雨的古诗词【教【教((学学))后记】后记】课题昆明的雨学习形式五步三查学习目标1、知道作者和作品,会写生字词,理解文意。2、知道作

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