9三峡-部编8年级上学期课时练

9三峡课时训练1.文章第1自然段写山，第2自然段写水，这样安排的目的是什么？2.作者是如何从不同季节景象来描写江水的特点的？3.结合文章内容，用两个词语写出三峡景色的特点。4.作者先写夏水的目的是。5.为什么后写秋天？6.文章结尾用了歌词，有何作用？7.解释下列句中加点词的意思。①不见曦．月（）②虽乘奔．御风不以疾也（）8.下列句中加点词的意思相同的一项是（）。A.其间．千二百里肉食者谋之，又何间．焉B.有时朝发白帝，暮．到江陵朝而往，暮．而归C.属．引凄异属．予作文以记之D.哀转久绝．率妻子邑人来此绝．境9.用现代汉语翻译下列句子。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。课时训练答案1.写山的特点，是为了设置条件或为下文作铺垫，山高水低的落差就大，水速自然就快。2.夏天，写了因水大而形成的险阻和奔腾的急流，突出河道的凶险和迅速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出三峡景色的清丽奇秀。秋季的景色清冷寂静，以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了深秋的萧瑟的气氛。3.雄奇险峻、清幽秀丽。4.作者是为江水作注，重点是水，而水以夏季为盛，故将夏水首写5.为了让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的特点。6.进一步