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部编版(2016)初中语文八年级下册第二单元写作说明的顺序导学案(1)

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文档简介:

阿西莫夫短文两篇阿西莫夫短文两篇恐龙无处不有第一课时学习目标:1.了解作者,积累生字词。2.阅读课文,理清文章的说明层次顺序、说明对象。3.探究本文的说明顺序。重点:目标2、目标3自主学习:(一)1.作者简介阿西莫夫,美籍犹太人,为本世纪最顶尖的科幻小说家之一,曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。以他的名字为号召的《阿西莫夫科幻杂志》,是美国当今数一数二的科幻文学重镇。阿西莫夫不仅是哥伦比亚大学的化学博士,更是举世闻名的全能作家,自50年代初至今已出版了300部著作,内容广及科学类的数理化、天文、生物、医学,还旁涉人文类的文学、宗教、史地等。如此渊博的学识使他的笔下世界具备了奇幻的想象与高度的预言性。他发明的“机器人三定律”几乎成了以后科幻作家创作有关机器人作品时必须遵循的法则。2.字词积累褶()皱()劫难()追溯()鸟臀()携()带陨()石铱()褶皱:由于地壳运动,岩石受到挤压而形成的连续弯曲的构造形式。追溯:逆流而上,向江河发源地走。比喻探索事物的由来。天衣无缝:神话传说中,仙女穿的仙衣没有衣缝。比喻事物周密完善,找不出什么毛病。(二)阅读感知1.阅读课文《恐龙无

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