部编版（2016）初中语文八年级下册第二单元写作说明的顺序教案(7)

大雁归来大雁归来教学目标知识与能力1．理解并积累“缄默、喧嚷、弥漫、目空一切”等词语。2．注意作者的观察角度和说明方法，了解雁群的生活习性，理解本文主旨。3．体会本文的写作特色，揣摩重点语句，体会作者对大雁的喜爱之情。过程与方法1．课前安排学生预习课文，查找并了解大雁的相关知识。2．引导学生注意文中对雁群生活习性的观察和说明，学会赏析作者的抒情笔法，感受其中强烈的文学色彩。3．通过合作探究、分组讨论、分享交流，充分调动学生的阅读积极性，加深对文章内容、主题、情感的理解及感受。情感态度与价值观通过学习，感受作者的爱鸟情怀，激发珍爱野生动物的感情，培养亲近大自然、热爱大自然的情感。重点难点教学重点积累生字新词，理解课文内容，感受作者对大雁的喜爱之情。教学难点体会富有文学色彩的说明文语言特色，把握作者对说明对象的观察和说明方法，体会文中的抒情笔调，感受作者的浪漫情怀和环保理念。课时安排1课时教学过程一、新课导入课件展示文字：一月，积雪融化，可以追逐臭鼬的足迹，在无冠山雀的身上找脚环„„二月，开辟菜园，劈开一根有八十多岁、被雷击倒的栎树，生火取暖„„四月，贫瘠的农场有时会遭遇春洪的袭击，葶苈