科学探究：声音的产生与传播巩固练习

【巩固练习】【巩固练习】一、选择一、选择1.（2015春•南京校级月考）下列现象中说明声音产生原因的是（）A．敲击音叉发声，与音叉接触着的乒乓球被弹开B．敲击一下长铁管的一端，在另一端的人先后听到两次打击声C．敲击打击乐器，发出不同的声音D．敲击水中的石块，岸上的人也能听到敲击声2.声音从空气向水中传播的过程中，下列说法正确的是（）A．声速变大B．声速变小C．声速不变D．无法确定3.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（）A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B.把瓶胆放在近处和远处进行比较C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较4.（2014秋•岱岳区校级月考）在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，其原因是（）A．人的听觉发生“延长”B．是大钟的回声C．大钟仍在振动D．大钟虽停振动，但空气仍在振动5.关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音的传播速度是340m/sB．声音可以在真空中传播C．声音只能在