科学探究：物质的密度（提高）知识讲解

科学探究：科学探究：物质的密度物质的密度（提高）（提高）撰稿人：雒文丽审稿：史会娜【学习目标】【学习目标】1．通过实验探究物质的的性质，体验科学探究的全过程。2．应用“比值法”探究物质的性质。【要点梳理】【要点梳理】要点一、要点一、探究物体的质量与体积的关系探究物体的质量与体积的关系1．猜想与假设：（1）相同体积的同种物质，其质量是否相等？（2）相同体积的不同种物质，其质量是否相等？（3）在不注明哪杯是纯水，哪杯是盐水的情况下，如果不允许品尝味道，如何区别？2．设计实验与制订计划：（1）测出一些相同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量。（2）测出一些不同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量。3．进行实验与收集证据：用天平、量筒等测量工具取不同物质的物体分别测出它们的质量与体积，然后取它们单位体积的质量作比较。（1）测出若干体积不同纯水的质量和体积。（2）测若干体积不同立方体铁块的质量和体积。（3）测若干体积不同立方体铜块的质量和体积。（4）测体若干积不同立方体铝块的质量和体积。把所测数据填到下表表中：研究对象质量m/g体积V/cm3比值(质量:体积)数值单位水12铁12铜