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10.再塑生命的人_学练优2016年人教版七年级语文上册同步练习题

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文档简介:

10再塑生命的人再塑生命的人考点1分析标题文题《再塑生命的人》的含义是什么?表达了作者怎样的思想感情?字面含义:重新塑造生命、使重新获得生命的人。深层含义:爱的光明照到了“我”的身上,“我”的灵魂被唤醒,拥有了“光明、希望、快乐和自由”。表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。考点2人物形象概括莎莉文老师和海伦的性格特点。莎莉文老师:有责任心,教育讲究方法,因势利导,循循善诱,善于抓住教育契机。海伦:有毅力,身残志坚,自强不息,不屈不挠,聪明好学,悟性极高,情感丰富,热爱生活。考点3句子理解结合课文内容,说说下列句子的含义。1.在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性,接受了教育的人,生活的航船才能冲破阻碍旅途的大雾,找到准确的航向,从而靠近理想的人生港湾。2.这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。这句话表面看来是说文字的神奇,实则暗示的是知识的力量。是知识使“我”这个盲聋哑人看到了光明,看到了快乐、幸福,因而,“我”觉得世界充满了花香,洋溢着美丽。基础积累1.下列加点字注音有误的一

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