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18.鸟_学练优2016年人教版七年级语文上册同步练习题

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  • 2020-03-12 20:08:20
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文档简介:

18鸟鸟考点1形象特征在作者的笔下,不同环境中的鸟分别具有怎样的形象特征?笼中鸟:羽翮不整;蜷伏不动;毫无瞵视昂藏的神气,苦闷至极。自然界中令人喜悦的鸟:鸣声清脆、嘹亮、圆润;身躯玲珑饱满;色彩鲜艳美丽;形体俊俏;自由活泼。自然界中令人憎恶的鸟:叫声凄绝;健壮魁梧;豪横无情。令人悲苦的鸟:蹐缩缩;战栗地跳动;羽毛特别地长,而且是蓬松戟张着;孤苦伶仃。考点2品味语言为了突出不同鸟的形象特征,作者综合运用多种修辞手法,请分别赏析下列句子。1.胳膊上架着的鹰,有时头上蒙着一块皮子,羽翮不整地蜷伏着不动,哪里有半点儿瞵视昂藏的神气?运用了反问的修辞方法,增强了语言气势,流露出作者对笼中鸟的深深同情。2.笼子里的鸟更不用说„„便要撞头碰壁。运用了反语和引用的修辞。“优待”的反语,加上引用“抟扶摇而直上”表述自然界中鸟儿自由翱翔的情态,与笼子里鸟的困窘进行对比,表达了作者对笼中鸟的深切同情。考点3对比衬托本文多处运用了对比衬托的写法。请举例赏析。示例①:以极端痛苦的形象(粘在胶纸上的苍蝇)和已成为死物、完全丧失生命的快乐的标本相比,突出了失去自由的鸟儿的苦闷和不幸。示例②:作者用笼中鸟、寒鸦和鸱

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