您好,欢迎访问无忧学习网 5UXUE.NET

上传文档

当前位置:首页 > 中学资源 > 语文 > 初一语文 > 23.女娲造人_学练优2016年人教版七年级语文上册同步练习题

23.女娲造人_学练优2016年人教版七年级语文上册同步练习题

  • Jeffy
  • 0 次阅读
  • 0 次下载
  • 2020-03-12 20:08:22
二扫码支付 微信
二扫码支付 支付宝

还剩... 页未读,继续阅读

免费阅读已结束,点击付费阅读剩下 ...

¥ 0 元,已有0人购买

免费阅读

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读

¥ 1 元,已有0人下载

付费下载
文档简介:

新课新课标第一网不用注册,免费下载!标第一网不用注册,免费下载!新课标第一网系列资料23女娲造人女娲造人考点1人物形象分析下列句中加点词语的表达效果,从中感受女娲这一人物形象。1.想着,她就顺手从池边掘.起一团黄泥,掺.和了水,在手里揉.团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。“掘”“掺”“揉”等动词生动地刻画了女娲造人的一系列动作和过程。2.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心..欢喜..,眉开眼...笑。这两个词把女娲的人性惟妙惟肖地刻画了出来,给人以亲切温柔之感。考点2写作手法女娲造人的情节显然是虚构的,我们应该怎样理解这种写法?《女娲造人》是一则神话,是在科学水平不发达的远古时代产生的,那时的人们无法对人类诞生作出科学的、准确的解释。但是人类又想要探求自身起源,所以只好借助于想象来解决这个问题了,而这种大胆而奇特的想象恰恰就是神话故事中的亮点。试想,没有了这种想象,还有神话故事存在吗?这种想象体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。今天的社会科学技术高度发达,但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻,去研究,所以,这种想象力和创造意识,都是我们

Jeffy
Jeffy
  • 316

    文档
  • 0

    金币
Ta的主页 发私信

316篇文档

评论

发表评论
< /4 > 付费下载 ¥ 1 元

Powered by DS文库

Copyright © 无忧学习网 5UXUE.NET All Rights Reserved. 沪ICP备19031948号-2
×
保存成功